深圳體驗(yàn)式教育是一種全新的教育培訓(xùn)形式，它最早源自庫(kù)爾特.漢恩的外展訓(xùn)練學(xué)院，經(jīng)過(guò)一些野外訓(xùn)練來(lái)增加隊(duì)員的生存能力以及人際能力，改善人的心理能力，它經(jīng)過(guò)模擬實(shí)情來(lái)達(dá)到訓(xùn)練的效果，20世紀(jì)90年代以來(lái)，這種教育在發(fā)達(dá)國(guó)家迅疾發(fā)展，眾多上市企業(yè)的老總都會(huì)定期加入，同時(shí)這種教育的形式能讓中小學(xué)生學(xué)到書籍里沒有的知識(shí)，對(duì)中小學(xué)生的心理，生理能力都有一定的提高，也讓更多的體驗(yàn)式教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)迅速發(fā)展。
　　
　　“體驗(yàn)”的“體”，意為推己及人、親身經(jīng)歷;“驗(yàn)”，意為察看感受、驗(yàn)證稽考，體驗(yàn)具備很強(qiáng)的經(jīng)歷性，過(guò)程性以及不可傳授性，是飽含個(gè)性和創(chuàng)造力的，人們?cè)隗w驗(yàn)的同時(shí)發(fā)現(xiàn)自個(gè)兒的缺陷，在體驗(yàn)的過(guò)程中收獲友情，收獲感動(dòng)，這種形式是未來(lái)教育發(fā)展的必然趨勢(shì)，差別于書籍課堂的知識(shí)最大的不一樣就是在于學(xué)生能夠拓寬自個(gè)兒的視野的同時(shí)也能磨練身體，增長(zhǎng)中小學(xué)生的身體素質(zhì)，隨著社會(huì)的發(fā)展一些企業(yè)也會(huì)定期給自個(gè)兒的員工進(jìn)行培訓(xùn)，激發(fā)員工的潛能，培育員工的團(tuán)隊(duì)性。
　　
 
　　拓展訓(xùn)練強(qiáng)調(diào)的是一種體驗(yàn)，是一種由內(nèi)至外的自我教育。

　　“你本不是天生的皇子或公主，但你卻一下就習(xí)慣，并喜歡上坐在明亮、恒溫的辦公室;辦差時(shí)安享著星級(jí)酒店的豪華和適意。你志得意滿，無(wú)所畏懼，卻未曾想在自個(gè)兒設(shè)置的絆腳石前裹足不前。假如你沒有拖鞋就不會(huì)在晚上走路，假如你沒有只屬于自個(gè)兒的整潔臉盆就不會(huì)洗臉，假如你和三人以上同居一室就沒辦法睡覺，假如你沒有空調(diào)就不曉得該穿幾件衣裳，抱歉，那你真得需要去拓展一下自個(gè)兒了，因?yàn)槟阕骼O自縛卻渾然不知。人生路上有的東西是必備的，但你卻搞不明白應(yīng)當(dāng)是啥子。你要去的是一所學(xué)院，是一個(gè)軍營(yíng)，但肯定不是你早已習(xí)性的酒店。”這是一位企業(yè)培訓(xùn)業(yè)內(nèi)人士的經(jīng)驗(yàn)之談。


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